Resume af Carsten Jessen, simultane dialoger.

Resume af Carsten Jessen, simultane dialoger.

Artiklen omhandler den kulturelle forskel mellem den ældre og unge generation, hvor brugen af mobiltelefoner er et must for de unge, der derved holder sig orienteret gennem Sms’er og chat.
Carsten Jessen nævner en skole, hvor de har begrænset de unges brug af mobilen, argumentet er at det virker forstyrrende og de unge ikke er nærværende i skolens sociale liv, han mener at de unge misfortolkes, og det er fejlagtige antagelser. De unge bliver flygtige og overfladiske i deres sociale relationer, dette ser han som en generationsforskel.
Han ser at de unge bliver i stand til at fastholde sociale relationer tros de mange skift i hverdagen mellem forskellige rum, eller steder, som institutioner, fritidsklubber og arbejde efter skoletiden. Hvor der traditionelt har været set på dette opsplittede liv som et, der stillede store krav til de unge om evnen til at tilpasse sig de forskellige steder, rum, får de unge nu muligheden for at deltage i flere forskellige rum, gennem kommunikationsmulighederne med mobilen.
Der ses at de unge har let ved, at tilegne sig en simultankapacitet, og derved kan deltage i flere aktiviteter/dialoger på samme tid, hvor den ældre generation opfatter det som forvirret zapperi mellem flere ting på en gang. Dette kræver en veludviklet koncentrationsevne at deltage i mange samtidige dialoger og det ser ud til at de unge har let ved at tilegne sig denne evne.
Carsten Jessen mener ikke, at det nytter noget med forbud, mod de unges simultane dialoger, han ser derimod en stor udfordring for uddannelsessystemet, for at bryde med vores vanetænkning omkring undervisning, som noget der foregår i lukkede rum, hvor alle skulle kunne fordybe sig i en given opgave, men selvfølgelig vil der altid være nogle der lærer på en anden måde.